以下內容可能太過於現實，而破壞許多人的憧憬，煩請欣賞前做好心理建設，謝謝。

生物的存在皆無法脫離兩大目的：生存與繁衍。人類也不例外。

為何會有「愛情」？佔據人生重要部分的愛情，皆在等著開花結果—結婚生子，那又為何人們非得經過長久的戀愛過程，才能完成繁衍下一代的工作？若在一開始省去其過程而直接交配生子，又有何影響？

人們對動物幾乎都有個普遍的行為認知：求偶是為了繁衍。那麼在人類的世界中，又是什麼為了繁衍而存在？沒錯，就是愛情，也就是說，「求偶」就是人類口中的「愛情」。

求偶的目的是為了能找到正確的對象，愛情亦同，經過長久的磨擦與接觸，多次的分分合合，最終通過試鍊而得到祝福的，當然是那「最正確」的對象。

原始的愛情的存在並非無意義，現代人類只不過是把求偶的過程給扭曲了，真正的目的還是在最後的結合—交配，但針對愛情來多做解釋，不難發現，在戀愛的過程中，其實有許多「步驟」是多餘的。事實上，男人負責的是「播種」的工作，而女人則是負責「孕育」，不難想像，孕育的工作自然比播種來的複雜且艱辛，因為這種緣故，女人通常是選擇的一方，男人播種後餘下的問題只在於道德與良心，但女人卻不能說走就走，因此男人通常追求，女人則慎重的做出選擇。

但在現代社會中，人類不但已脫離生物圈，更有潛能主宰各生物的存在與否，在自稱「萬物之靈」的社會下，人類的愛情已開始變質… 愛情不再是只為了繁衍，更包含了慾望與滿足，甚至交配結合已可成為商業行為，對於愛情也產生不同的解釋，一夫多妻制及一夫一妻制更增加社會的不安。身為現代社會人的一員，實無資格對此各種現象提出批評。

現代社會的變遷，似乎器物影響價值觀的層面越來大了？
現代人活在「鈴聲」的世界：手機響了才知道有電話，洗衣機想了才知道衣服洗好了，鬧鈴響了才知道該起床，門鈴響了才知道該應門，火災來了警鈴不響沒有人知道。
許多人從小就是活在這樣的環境中，一開始發明的人怎麼知道這東西會不會有後遺症呢？
過了十幾年，普遍了，大家也習慣了，在我們這一世代卻是得開始適應…
在家裡，是否常有或曾有一些經驗，父母叫孩子做事，沒叫他做他不做，沒叫他停他也不停，很明顯的出現後遺症了，大人，以前的小孩沒有在相同的環境中成長，小孩，未來的大人卻是相反。

社會的變遷日漸加大，似乎不能全以人類發展神速來解釋，這已超出人類改變、適應的極限。

—980710 補充:
探究為何會以”耳”而不是視覺或觸覺來察覺危險。
因為耳朵可以聽見四面八方的聲音，眼睛卻只能直視正前方，觸覺是在近距離。(主因)
又眼只對紅、黃光有較大反應，觸覺只對痛覺有較大反應，但人的聽力卻有能力自動過濾雜音，而察覺危險。

附帶一提，相信大家都看過鬼片，下次試著把聲音關掉，會發現一點都不恐怖，綜藝節目或類似的也會利用配音產生類似效果，關掉後常會覺得無趣。

在此聲明，這是我在2007.4.12的文章，原封不動放過來，當時也獲得了廣大迴響，這是我在當時的想法，現在則不予置評，但會放上來總是有原因，或許有些部分我始終認同，有些部分我已改變想法，這都不重要，看看吧。
———————————————————————————————————–

「校規」只是少數服從多數

公理，只是一群人訂出來的標 準，這一群人就是「成年人」，社會公理指的就是法律，也就是說，法律是大人們定的，這是依照大人們的價值觀所訂出來的，所以很多人會感覺到：大人不了解我 們。因為大人們的價值觀完全不適合我們，這是因為大人們經驗比較多，也是不可否認的，但是經驗多不一定比較好，反而是小孩的價值觀比較純真，所以這麼來 說，大人們的價值觀更不適合其他未成年人。

為什麼我們得遵守那套大人們 定的社會公理—法律？因為現在社會上很明顯的是成年人比較多，「少數服從多數」，所以法律理所當然的就是大人們訂，也非常的適合大人，但這就是社會的 現實，我們是小孩，卻必須遵守這套成年人訂出來的法律，法律也非常的不適合，因為大人們的價值觀都和我們不同了，怎麼還有可能訂出我們適合的標準呢？也就 是說，「法律」這種東西是完全不適合我們的，但大人們卻逼迫我們認同並遵守，我們卻不得不，這就是社會最該感到可悲的現實！

當然，學校也是個小社會，所 以也有公理，就是「校規」，這也是大人們訂出來的，所以也理所當然的不適合我們。或許有些人會發現，在自己的班級上也有一套班上的公理，這是班上的同學自 己訂出來的，適用於班上所有同學，也是依照所有同學所量身訂做的。雖然這些公理不像法律那樣寫的明明白白，但每位同學都心知肚明，如果注意觀察，很容易就 能發現其實班上同學訂出來的公理很多是不符合法律或校規的，這也同時突顯了法律和校規對學生們的不適合。

在某些班級上，可能就會有那 些專門打小報告的，稱之為「老師的眼線」，其實這是種不利己也不利人的行為，仔細想想，在同年齡層中，才有真正的朋友吧！如果去當老師的眼線，那就是在外 面的社會上交朋友，但是這年齡相距太大，會有真正了解自己的朋友嗎？還不如在班上做好人際關係，因為如果背叛班上的所有同學，那可是會被三十幾個人唾棄， 但只要相信同學、信任同學，那我相信其他同學也會信任這個人。什麼事都去打小報告非常不利，這只會更突顯自己的懦弱與軟弱無力，真正有能力的人，是把事情 處理的又快又好，雖然這很困難，但也不需要做到那樣的完美，至少可以證明自己：我不是那種什麼事都要去打小報告的懦夫！

許多老師也有察覺到這套班上 的公理，更多老師想要去破壞他，因為那套公理對老師、對學校、對社會都沒有益處，因為那是同學們訂出來的，所以幾乎所有老師都想盡辦法要讓它消失，其實這 是不必要的，老師怕的只是麻煩，因為這套公理會違反校規，所以就會讓老師添加麻煩，老師為了減少這些不必要的麻煩，所以想盡辦法的要這套理論消失。其實老 師大可以不管，但如果要管，就應該要用對的方法。大部分的人都知道對錯之分，如果做出了社會上公認的「壞事」，那就依照校規來處分，給予記過等等，這樣同 學們可以認同班上的理論，又可以學習社會的現實，豈不是一舉兩得？但卻不見老師採取這種方法，只會用自以為是「真理」的法律來管理「班級」這個小團體，事倍功半！

最後期望，這個社會現實的一面，能變的更美好！

———————————————————————————————————–

很感謝你有耐心的看到這裡，在這邊放上其中一篇回應，反駁我的，自稱是「老師的眼線」。

———————————————————————————————————–

社會法律昰正確的，我的自由，我的說話方式你無法管，因我沒犯法，沒犯校規，我的朋友多的事，因正義無錯，正義一定會獲勝，萬一沒有公理，那社會不是不成樣，老師眼線又如何，只要在這事上我和我的朋友受到欺侮，我一定會反駁，我要變本加厲，使社會平等、美好。

老師的眼線上

———————————————————————————————————–

或許大部分人的感受都會類似甚至相同，這很正常。
順道一提(離題)，在我發了這篇文以後的13天部落格因不明原因(忘)關閉，之後的19天左右增加了一支大過，再7天左右轉學。

人類的一些無解行為，引用自：Yahoo新聞：「人類10行為 至今仍無解」，在每篇後發表一些我的意見，也留著讓我以後慢慢思考。

●臉紅：達爾文努力解釋為何演化讓我們說謊時會臉紅；當我們臉紅時，他人會有所警覺。然而，有些人認為，臉紅可能有助於化解對立，或藉由洩漏弱點而增進親密。
–980807–臉紅應該與血液集中有關，因為說謊時血液必須自動集中到腦部促進思考，或許副作用就是臉紅。

●笑：當我們笑時，提振情緒的腦內啡會釋放出來，這顯然是笑的原因，然而令人不解的是，一項長達十年的研究發現，平庸的言詞竟比笑話更具「笑果」。
–980807–這也許可以解釋為何有時認真講話講出來的會更令人發笑。

●接吻：其原因不可能是遺傳性的，因為接吻並非遍行於所有人類社會，有理論指出，接吻與哺乳以及古人為讓孩子斷奶，而以嘴餵食的記憶有關，這強化了分享唾液與歡愉的關聯。
–980807–在人類的鼻子中有一個構造稱為「犁鼻器」，是專門接受費洛蒙的，而在人臉部是分泌費洛蒙最集中的地帶(另一個好像是腋下)，因此演化或發展出以「鼻」去聞人「臉」的動作，最後演變成親吻。這是有根據及文章探討過的，至於此理論成熟度我不清楚。
–980817–根據此篇報導，再人們的基因中有一個稱作「kiss-1」，相信這很好理解，親吻也是從黑猩猩就會的習慣，詳細情形請自行詳讀。
補充：親吻有助身體健康，「研究發現，有經常熱吻習慣的人的壽命要比一般接吻的人壽命長5年。熱吻還是一種男女老少極佳的美容療法。」但個人並不清楚同性之間的「熱吻」會不會造成反效果或效果加倍，請有勇氣有興趣者實驗後告知結果，感謝。

●作夢：佛洛伊德認為夢境表達我們潛意識慾望的理論，已不被採信，作夢被認為有助於幫助我們處理情緒，然而為何我們會夢到怪異景象，則未能妥當解釋。

●迷信：該慣常行為沒有進化上合理解釋，有科學家認為，人腦的設計是用來發現模式並推論因果，因此給了不理性信仰的空間。
–980807–榮格提出的集體潛意識可以解釋此種現象，在遠古時代的人便已產生信仰的意識，且仍持續維持至今。

●挖鼻孔：惡心、普遍的習慣，但為何四分之一的未成年人喜歡挖鼻孔？而且平均每天挖四次？有人說這有助於提升免疫系統。
–980807–純猜測：挖鼻孔可以在無意識中產生快感。

●青春期：沒有其他動物會經歷叛逆、難以預測的青少年期。有人認為這段期間有助於在成年期前大腦的重整，或者讓人開始承擔責任前，進行行為的實驗。
–980807–個人同意此種重整的說法，因為社會已和求生不同，所發展出的過度期或許便是叛逆期。
–980817–推測：在青春期以前的所作所為基本上是為了求生意識與本能行為，青春期後便是在融入社會與實踐自我，青春期應是作為轉捩點的一段時期，人要從原本的求生演變到出社會。但此種理論暫時沒有根據，若是古代的人並沒有歷經此階段則可以印證這種說法，或許也文獻記載可供參考。

●利他行為：從進化角度看來，不求回報的給予是怪異的行為，有人認為利他或許純粹出於給予的快樂，或有助於群體的凝聚。
–980807–不自私的行為基本上來自於自私的動機。

●藝術：人類在繪畫、舞蹈、音樂與雕塑的表現或許等同於孔雀開屏，展現自己的求偶能力。但也可能是傳播知識與分享經驗的方式。

●體毛：身體長出纖細毛髮，粗硬毛髮則分布於生殖器官的模式與其他靈長類動物相反，有人推測，陰毛粗硬的原因可能與散播氣味、提供溫暖甚至免於擦傷有關。
–980807–在維基百科有很詳細的相關資料，功能有：減少磨擦(或撞擊..)、防止日曬、以及顯示自己已做好交配的準備。基本上個人認為這種說法已經健全，不知道為何還要在此提出。

事先聲明，這或許是個無聊沒有意義的實驗，但是並沒有違反任何國際法律、憲法、法律、校規、銀河系協定、家訓、牛頓第一定律、費馬大定理、阿茲海默條文。
因此請看看就好，或是給點下次要發什麼的建議即可。

2011/01/08 16:19-16:24
「我知道你要回什麼快點回我才能傳下一封」
我把這封簡訊發給169人，正式啟動我命名的無聊復仇女神計畫。

這169人之中上至18歲，下至15歲，其中包括男性及女性，包含九年未連繫的同學或才剛通完電話的朋友。
因此169封簡訊中有27.8%傳送失敗，扣除傳送失敗的簡訊中有23.0%有回覆，因此以下僅在有回覆的簡訊中做分類。

23%的回覆中有35.7%做出類似「你是誰？」的回應，推測原因已在前段說明。
扣除不知道我是誰的回覆人後：

使用中文回覆的有82.1%
使用英文回覆的有3.6%
使用問號回覆的有14.3%

猜測這封簡訊的目的的有9.5%
ex. 「…這是新年的招數嗎!!!哈哈哈」「…心理測驗喔…」
猜測自己要回什麼的有14.3%
ex. 「你幹嘛傳給我？(是這個吧！)」「你是要我回「有什麼事嗎？」」
猜測我是傳錯簡訊的有9.5%
ex. 「你傳錯人了吧！」「你是傳錯簡訊吧！」
回覆純疑問句的有47.6%
ex. 「？」「什麼」「蛤？」
回復不知道自己要回什麼/我不知道他要回什麼/根本不知道自己在回什麼的有19.0%
ex.「什麼什麼我要回什麼，你不知道我要回什麼。」「回什麼啊?我什麼都沒收到啊?」「回」「你又知道我要回什麼了咧,我都不知道我要回什麼」

比較特別無法歸類的有
「怎麼會突然來簡訊」(好像要開始胡思亂想了)
「哇!怎麼又是你押!我剛看到還想說是誰勒!那是什麼意思阿?」(講話很快又亂七八糟的人)
「==你可以直接明瞭一點」(沒耐心的男人)
「早」(很有禮貌的男人)
「 」(呃…很…沒禮貌又沒耐心的人吧?)

以上。
如果有人不希望自己的回覆被公開或希望自己的名子被公開都請告訴我，謝謝。

哦對了，如果你剛剛或現在在想或打算去查什麼是阿茲海默條文，那你就有點阿茲海默了。
喔至於計畫名稱，好像是從惡靈古堡裡面來的，如果有人猜得出為什麼叫這個我就把頭放到腳底rzo。
謝謝觀賞。